Volumen 2

miércoles, 10 de noviembre de 2010

paisaje aromatico



. Mi intención es que de acuerdo al proceso de presentación los aromas en los frascos produzcan una imagen asociada a las fiestas y el descontrol y la cuarta esencia con el pañuelo trata de crear algo mas confortable, en resumen mi ejercicio intenta recrear las imágenes y sensación de alguna fiesta y después de eso siempre esta el anhelo de volver a casa y descansar.

miércoles, 27 de octubre de 2010

paisaje tactil.



el siguiente proyecto consiste en crear un paisaje aptico, táctil, interviniendo algún espacio en la facultad de arte del cual dependa mejor nuestra operación. El espacio del cual dispondré será una sala eventualmente desocupada, en la cual generare junto con los materiales adecuados, un paisaje táctil. Lo que quiero decir es que a través del sentido del tacto se genere una imagen o sensación de algún lugar u acontecimiento. En el piso de la sala creare una textura de piedras y arena con el fin de generar la apariencia de barro y humedad, el espectador tendrá que estar de pie sobre dicha superficie para contemplar el proceso final que será cuando deje caer pequeños papeles picados del cielo, para simular de esta manera la garuga, la niebla y la lluvia.

miércoles, 6 de octubre de 2010

Proyecto de superficie 2 (paisaje sonoro).

Proyecto de superficie 2 (paisaje sonoro).

Nombre: Ignacio Peña.
Titulo: viajando a la rutina.
Descripción: el siguiente ejercicio trata de crear una pista sonora que recree una imagen solo con el sentido auditivo, de cierto modo la unión de varias pistas sonoras, si es posible abstractas formen o produzcan la sensación de una imagen, un lugar, una situación en particular, la cantidad de sonidos que uno quiera incorporar dentro de la pista de audio es de conveniencia personal. La forma de presentación de este proyecto tiene que estar ligado al criterio propio de cada quien es decir de acuerdo al sonido existe la posibilidad de dar un pequeño ambiente según la presentación, ejemplo: es posible aislar el sonido al rincón de la habitación o dar la presentación con las luces apagadas, dando un ambiente mas característico al tipo de paisaje que uno desee proyectar en los demás. Así todo esto en conjunto cumpliría con la exigencia y el nivel de una buena presentación.
Objetivo: el siguiente ejercicio tiene como objetivo proyectar en los demás imaginativamente un ambiente, paisaje o lugares como se le quiera llamar; atreves y únicamente de sonidos es decir crear una pista auditiva con una serie de sonidos abstractos que sinteticen el paisaje que el artista quiere dar a conocer, además existe la posibilidad de incorporar en la presentación algún tipo de ambientación para dar a comprender de manera mas clara el significado del sonido.
Mi trabajo tendrá relación con el paisaje y la sensación que es viajar en una micro como espero lograr esto, construyendo una pista base e interrumpiéndola y cortándola de manera de que provoque cambios bruscos dentro de la pista asimilando de esta manera las interrupciones que tienen los viajes en micro, todo esto estará compuesto además de repetitivas pistas con mucho ruido como personas risas y gritos.
Fundamentación: el paisaje sonoro es la construcción de un lugar atreves de sonidos.
Siempre me e preguntado cual es el sonido que tiene la misma frecuencia que un viaje en micro y es por eso que decidí tratar de construir uno a través de este proyecto dándole y recreando esta acción imaginativamente. Los sonidos que decidí ocupar guardan cierta relación con lo que representa viajar en transantiago y la pista trata de recrear el movimiento. Puede ser escandalosa a veces y otras muy tranquilo pero al pasar el tiempo siempre se torna aburrido.
Metodología: para la construcción de este proyecto se conto con los siguientes pasos.
-pensar en tema mas apropiado y por que lo are.
-reunir las pistas que uno desee ocupar incluyendo el medio por el cual se construirá la grabación.
-comenzar a editar el material según el logro que uno espere alcanzar.
-posteriormente editar el material y grabarlo, pensando en el modo de presentación.
-dar a conocer el paisaje sonoro en la presentación final.

jueves, 30 de septiembre de 2010

paisaje sonoro



Mi paisaje sonoro trata de imitar todo lo que es e implica un viaje en micro, el tráfico que se encuentra cuando intentamos volver a casa las multitudes que desesperan al pasar todos los días por la misma circunstancia, el aburrimiento y la rutina. De esto trata mi paisaje sonoro.

miércoles, 1 de septiembre de 2010

lunes, 19 de julio de 2010


el proyecto consiste en realizar una construcción a criterio personal, donde se demuestre el conocimiento y experiencia adquirida en las aéreas de volumen, superficie y dibujo. La forma de expresión es libre y sin ningún tema en espacial. Por mi parte e propuesto una construcción a escala de una maqueta, la estructura de un armazón de casa con pasillos y cuartos donde en cada uno de estos se encuentren objetos comunes con tamaños absurdos que de cierto modo entonan la extraña edificación, es casi como un pequeño mundo surrealista.

jueves, 17 de junio de 2010

miércoles, 9 de junio de 2010

Proyecto de superficie 2 “lo evidente y lo oculto”


mi proyecto consiste en construir una maqueta tamaño escala para dejar representado el ejercicio. Trabajare con esta presentación más reducida (maqueta) debido al tamaño y costo original de los materiales e implementos. Dentro de esta maqueta estarán dispuestas cuatro sillas una al lado de otra de tamaños escala, que estarán echas de madera y cartón, aparentemente normales apoyadas en un muro sin mayor representación, entregaran una visibilidad inmediata. El fin de todo esto es que al aproximarse a estas sillas se percibirá que estas poseen solo tres patas, generando una segunda visibilidad, una silla común con solo tres pies es inútil en su propósito y al juntar cuatro de este tipo una al lado de otra no se percibirá su disfunción y falta de equilibrio.

miércoles, 12 de mayo de 2010

martes, 11 de mayo de 2010

Proyecto N°2 “Rito”

Nombre: Ignacio Peña.
Titulo: “Los pasos y nuestro ser”

Descripción: el trabajo a realizar, constara con la implementación de una cámara de video cualquiera como instrumento de trabajo, el fin es filmar una toma sencilla de un acto en mi vida cotidiana que se transforma en rito y que a la vez este represente o diga algo de mí ser. Esta gran labor se desarrollara de la siguiente manera, con la filmadora tendré que hacer una grabación donde muestre mis pasos y el camino que recorro desde mi casa hasta la universidad. Este un ritual que se repite todas las semanas por más de un año, y el camino que recorremos en nuestras vidas habla de nuestra formación, de donde venimos y hacia donde vamos.


Objetivo: es resolver la siguiente pregunta ¿Qué rito representa lo que soy?, la manera en que resolveré esta pregunta es realizando un video en donde se de a conocer el ritual que me represente en algún sentido. Mi propuesta es gravar mis pasos atreves del camino que recorro semanalmente para ir a estudiar, pues este camino habla de lo que yo realizo, del lugar a donde voy y de donde vengo. La facultad de arte ahí es donde me dirijo es el camino que yo escogí, mi futuro.

Fundamentación: escogí grabar mis pasos y el camino que recorro por que pienso que la vida es gran camino que con el paso del tiempo construye nuestra forma de ser. Pues nuestros pasos son siempre hacia adelante asta cumplir nuestras metas, el camino siempre es escogido por nosotros, en el buscamos el propósito de nuestras vida e incluso nuestra existencia, como personas podemos todos parecernos pero el camino que tomamos nos diferencia los unos con los otros. En fin nuestros pasos y su destino nos convierten en lo que somos.


Metodología: el trabajo a realizar consta de los siguientes pasos.
- construir bocetos con la idea, para dar un mejor desarrollo.
- realizar una representación de “los pasos y nuestro ser” con un story-board
- filmar algunas tomas para elegir el modo mas correcto de grabación.
- realizar la filmación oficial y presentarla al publico.

martes, 4 de mayo de 2010

volumen 2



Universidad de Chile
Facultad de Artes
Taller de Volumen II
Prof. Esteban Córdova
Nombre del Proyecto o Ejercicio: Perspectiva de una bola de papel.

Estudiante: Ignacio Enrique Peña. Fecha: 19/04/2010


OBJETIVO(S)


El objetivo principal es crear una tención, y el material con el cual yo espero lograr este ejercicio consiste en simples bolas de papel dispuestas de una manera tal que forme una composición, que a la vez tenga una tensión del siguiente tipo. Como lo lograre, interviniendo una línea recta de bolas de papel creando una especie de aglomeración de estas para así cambiar y desorbitar su rumbo aparéntemente establecido.




FUNDAMENTO


La razón por la cual utilice bolas de papel es por que en cierto modo todo tipo de trabajo que alguien quiera realizar siempre hace un boceto o simplemente los escribe, pero cuando no se logra la expectativa deseada estos se desechan convirtiéndose en bolas de papel, pues yo tome todas mis ideas desechadas y las transforme en un ejercicio de tención, bueno es un ejercicio simple al ojo humano pero con el lente de la cámara quería lograr un efecto mucho mayor del cual se pueda ver o distinguir a simple vista.




DESCRIPCIÓN*

-primeramente se dispuso del encuentro con el material para el artista.
-se boceto la idea a realizar.
-se selecciono la superficie en la cual se instalaría esta intervención.



-se realizo unas cuantas pruebas de reconocimiento tanto en la posición del material como en las tomas fotográficas.
-finalmente se dio a conocer los resultados finales.

IMAGEN DE LA OBRA y/o ESQUEMA DE MONTAJE

martes, 20 de abril de 2010

Proyecto Superficie 2 (índex)

Autor: Ignacio Peña.
Titulo: “oportunidad con el mismo fin”

Descripción: mi proyecto consiste en intervenir la sala n°6 de la facultad de artes de la universidad de chile utilizando sus ventanales como una entrada no apropiada, según las normas de comportamiento “normal” de una persona común y corriente. Dejando plasmada en el acto con barro, las huellas y el paso del artista como forma de representación de sus trabajos como memorias imborrables y existentes fruto de mucho trabajo y esfuerzo, y que aún es el ciclo Esta acción en conjunto dejara representado su oportunidad de entrar a la universidad de una manera distinta pero no más fácil, como lo es el ciclo básico. En resumen el artista se paseara por fuera de la sala, vera la ventana abierta y entrara por esta. Luego de pasar por la ventana tomara asiento como un alumno común y corriente.

Objetivo: el objetivo es dejar una huella o marca indicial en el marco de la ventana y dentro de sala n°6, los espectadores se encontraran dentro de la sala de clases, estos verán como realizo este acto que de cierto modo representa el paso por el ciclo básico y la oportunidad de entrar a pregrado sin dar la prueba de aptitud académica. Al mismo modo también idealizar las marcas que quedan dentro de la sala que deja el artista, como su diferencia del resto de los alumnos que entraron a la universidad de la forma convencional.

Fundamentación: la labor a realizar será para demostrar que el ciclo básico es una gran oportunidad para poder estudiar la carrera de artes visuales y que no debería ser catalogada de otra manera, el índex será plasmado en esta representación como una huella concreta del artista que opto por esta oportunidad.
Quiero demostrar en esto la opinión que ciertas personas tienen acerca de los alumnos del ciclo básico de artes, creen que entramos a pregrado por la puerta trasera y algunos deben pensar incluso que es fácil, pues los espectadores verán lo difícil que se le puede hacer entrar a este “artista” a la sala (que representa la universidad). Con una oportunidad diferente, sortear todo tipo de pruebas para ser catalogado como alguien que entra por la puerta trasera. Pues los expectantes compartirán esa sensación y aquella opinión al ver todo esto, de cierto modo serán como les funcionarios que juzgan y catalogan de esta manera a los alumnos. Las huellas del artista lo seguirán a su asiento y lo diferenciaran, así como el pasar por el ciclo básico te diferenciara del resto de los alumnos del pre-grado.

Metodología: la intervención a realizar constara de los siguientes pasos.
- La elección de la sala donde se realizara dicha intervención.
- Escoger el lugar de donde será observada la presentación.
- Realizar una presentación de la “oportunidad con el mismo fin” atreves de un story board.
- Realizar una prueba de las marcas con barro para ver como se comportan.
- Finalmente la ejecución de la presentación titulada con el nombre “oportunidad con el mismo fin”